Atividades de Multiplicação (Adição de Parcelas Iguais) para o 2º Ano

Atividades de Multiplicação (Adição de Parcelas Iguais) para o 2º Ano

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As atividades de multiplicação para o 2º ano ajudam a criança a perceber que a multiplicação não surge do nada: ela nasce da repetição de uma mesma quantidade em situações do dia a dia. Quando o aluno entende que somar várias vezes o mesmo número é uma forma organizada de calcular, o conteúdo deixa de ser mecânico e passa a fazer sentido.

Nas atividades propostas, a multiplicação aparece de maneira concreta e visual, com grupos de objetos, coleções, desenhos, quantidades organizadas e situações próximas da realidade infantil. Assim, a criança compreende que “3 vezes 4” é o mesmo que “4 + 4 + 4”, criando estratégias próprias para resolver problemas, registrar cálculos e comparar resultados — exatamente como se espera nessa fase do aprendizado matemático. Aproveite!

Atividades de Multiplicação (Adição de Parcelas Iguais) para o 2º Ano para Imprimir

As atividades de multiplicação por adição de parcelas iguais que estão disponíveis abaixo foram organizadas para facilitar a vida de quem ensina e de quem acompanha a aprendizagem. São propostas prontas para imprimir, alinhadas à BNCC, que podem ser usadas tanto em sala de aula quanto como reforço em casa. As ilustrações, os agrupamentos visuais e o formato lúdico ajudam a despertar o interesse da criança e tornam o conteúdo mais acessível, permitindo que ela compreenda a multiplicação de forma leve e divertida. Vamos começar?

Exercícios de de Multiplicação (Adição de Parcelas Iguais) para o 2º Ano para Imprimir

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Atividades de Multiplicação (Adição de Parcelas Iguais) para o 2º Ano
Atividades de Multiplicação para o 2º Ano para Imprimir
Atividades de Matemática para Ensino Fundamental de Acordo com a BNCC em PDF
Folha de Atividades com Exercícios de Multiplicação para o 2º Ano para Imprimir
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Mais Exercícios de Multiplicação (Adição de Parcelas Iguais)

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1 – Leia e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) 3 + 3 + 3 é o mesmo que 3 × 3
( ) 4 × 2 é igual a 4 + 2
( ) Multiplicar é repetir a mesma soma.
( ) 5 × 2 é o mesmo que 2 + 2 + 2 + 2 + 2.
( ) A adição de parcelas iguais ajuda a entender a multiplicação.
( ) 5 + 5 + 5 + 5 é igual a 4 x 5

2 – Escolha a melhor forma de representar:

a) 6 + 6 + 6 = ______
( ) 3 × 6  ( ) 6 × 3

b) 4 grupos com 5 bolinhas = ______
( ) 4 + 5  ( ) 4 × 5

3 – Qual operação representa 2 grupos com 8 lápis?

a) 8 + 2
b) 2 × 8
c) 8 − 2

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4 – Há 4 filas, com 5 crianças em cada fila.

a) Quantas crianças há no total? __________

b) Como você resolveu? ____________________

5 – Complete com o número correto: 3 + 3 + 3 + 3 =

Resposta: ____ × ____

Por que ensinar multiplicação como adição de parcelas iguais no 2º ano?

Porque essa é a forma mais natural de introduzir a multiplicação nessa etapa. A criança já domina a adição e, ao perceber que pode repetir parcelas iguais para resolver problemas, constrói o conceito com segurança. As atividades deste artigo exploram exatamente essa transição, preparando o aluno para avanços futuros sem pular etapas.

Atividades de Matemática para Ensino Fundamental de Acordo com a BNCC em PDF

Conclusão

Trabalhar a adição de parcelas iguais no 2º ano é oferecer à criança a chance de entender a multiplicação com significado, não apenas como uma conta pronta. Ao explorar situações concretas, registros simples e diferentes formas de representar o cálculo, você ajuda o aluno a formar um raciocínio matemático mais confiante.

As atividades reunidas neste artigo foram pensadas para facilitar o planejamento pedagógico do professor, apoiar o trabalho em sala de aula e aproximar as famílias do processo de aprendizagem. Tudo com clareza, intencionalidade pedagógica e alinhamento ao que realmente funciona na prática.

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Agora queremos saber de você: o que achou dessas atividades? Elas ajudaram no seu planejamento ou na rotina de estudos das crianças?

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