15 Atividades para Trabalhar com Emoções e Sentimentos em Crianças com Autismo

As emoções e sentimentos desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, especialmente para aquelas com autismo. Compreender, reconhecer e expressar emoções são habilidades essenciais que ajudam a construir relacionamentos saudáveis e um ambiente acolhedor para o aprendizado.

Pensando nisso, a equipe do Mundo Indica desenvolveu uma seleção cuidadosa de atividades para trabalhar com emoções e sentimentos em crianças com autismo. Essas atividades são lúdicas, inclusivas e envolventes, oferecendo um caminho prático e divertido para explorar temas tão importantes. Aproveite!

Atividades para Trabalhar com Emoções e Sentimentos em Crianças com Autismo

Seja em sala de aula ou em casa, cada atividade foi planejada para incentivar a comunicação, a empatia e a autorregulação, promovendo o desenvolvimento emocional e social. Vamos começar?

1 – Atividade de Respiração para Trabalhar em Crianças com Autismo e Reflexão sobre Emoções e Pensamentos

Atividade de Respiração para Trabalhar em Crianças com Autismo e Reflexão sobre Emoções e Pensamentos

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2 – Atividade Ligue o Nome à Emoção Correspondente para Trabalhar em Alunos com Autismo

Atividade Ligue o Nome à Emoção Correspondente para Trabalhar em Alunos com Autismo

3 – Roda das Emoções

Material: Uma roda colorida com rostos representando diferentes emoções (feliz, triste, bravo, assustado, surpreso) e um ponteiro giratório.

Como funciona: Gire o ponteiro e peça para a criança identificar a emoção apontada. Em seguida, pergunte quando ela já se sentiu assim e, se for uma emoção positiva, incentive a imitar a expressão correspondente. Caso seja uma emoção negativa, pergunte a ela o que a fez se sentir melhor e a refletir sobre demais estratégias para mudança de estado emocional.

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4 – Atividade para Trabalhar com Sentimentos em Crianças com TEA

Atividade para Trabalhar com Sentimentos em Crianças com TEA

5 – Atividade de Desenho para Trabalhar com Expressões Faciais em Crianças com Autismo

Atividade de Desenho para Trabalhar com Expressões Faciais em Crianças com Autismo

Confira também: Atividades de Desenho para Autismo

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6 – Jogo das Carinhas

Material: Cartões com rostos representando emoções e uma lista de ações (ex.: dançar, contar uma piada, perder um jogo).

Como funciona: A criança escolhe um cartão e uma ação, identificando a emoção que combina com a ação sorteada. Por exemplo: “Dançar me deixa feliz”.

7 – Atividade de Reflexão sobre a Alegria para Trabalhar em Crianças com Autismo

Atividade de Reflexão sobre a Alegria para Trabalhar em Crianças com Autismo

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8 – Atividade para Trabalhar com Emoções e Sentimentos em Crianças com Autismo

Atividade para Trabalhar com Emoções e Sentimentos em Crianças com Autismo

9 – História Interativa sobre Emoções

Material: Livro de histórias simples sobre emoções ou uma narrativa inventada por você.

Como funciona: Leia ou conte a história e, em cada parte onde surge uma emoção, peça para a criança imitar a expressão, desenhar o sentimento ou sugerir o que fazer para melhorar a situação.

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10 – Atividade de Simetria para Trabalhar com Emoções em Crianças Autistas

Atividade de Simetria para Trabalhar com Emoções em Crianças Autistas

Leia também: Atividades de Simetria para Alunos com Autismo

11 – Atividade de Atenção Plena para Trabalhar em Crianças com Autismo de Concentração no Momento Presente

Atividade de Atenção Plena para Trabalhar em Crianças com Autismo de Concentração no Momento Presente
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12 – Mural de Emoções

Material: Uma cartolina dividida em quatro partes (feliz, triste, bravo, assustado) e adesivos ou imagens representando essas emoções.

Como funciona: A criança cola os adesivos ou desenha no espaço correspondente à emoção que ela sente em diferentes situações descritas por você.

13 – Atividade para Trabalhar com Emoções em Crianças com Autismo

Atividade para Trabalhar com Emoções em Crianças com Autismo

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14 – Atividade para Lidar com a Raiva para Trabalhar em Crianças com TEA

Atividade para Lidar com a Raiva para Trabalhar em Crianças com TEA

15 – Espelho das Emoções

Material: Espelho e cartões com diferentes expressões faciais.

Como funciona: Mostre o cartão e peça para a criança reproduzir a expressão no espelho. Depois, ajude-a a nomear a emoção representada.

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Conclusão

Trabalhar com emoções e sentimentos em crianças com autismo é uma jornada de descoberta, aprendizado e crescimento mútuo. Ao utilizarmos atividades práticas, criativas e acolhedoras, proporcionamos a essas crianças ferramentas que vão além do momento presente, impactando positivamente suas vidas.

Com essas atividades, as crianças aprendem a identificar e expressar o que sentem, ganhando mais segurança para enfrentar desafios e celebrar conquistas. Mais do que ensinar, essas dinâmicas nos mostram o valor da empatia e da conexão, reforçando a importância de criar ambientes que acolham e respeitem a diversidade.

Espero que o nosso material seja um potencializador na vida da sua criança.

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