As atividades de sequências repetitivas e recursivas para o 2º ano fazem parte do trabalho com padrões, regularidades e organização do pensamento matemático, um dos pilares da Matemática nos anos iniciais. Ao lidar com esse tipo de atividade, a criança aprende a observar, comparar, antecipar resultados e explicar suas ideias, habilidades essenciais para avançar não só em Matemática, mas também na leitura, na escrita e na resolução de problemas do cotidiano.
As propostas deste material foram pensadas pela equipe do Mundo Indica para o 2º ano do Ensino Fundamental, com situações visuais, numéricas e concretas, respeitando o nível de desenvolvimento da criança e o que a BNCC orienta para essa etapa. Aproveite!
Confira também: Atividades com Sequências e Regularidades para o 1º Ano
Atividades de Sequências Repetitivas e Recursivas para o 2º Ano para Imprimir
No conjunto de atividades que você encontrará logo abaixo, a criança trabalha tanto sequências recursivas (quando há uma regra de crescimento ou diminuição, como de 2 em 2, de 5 em 5, para frente ou para trás) quanto sequências repetitivas (quando um padrão se repete com cores, formas, objetos ou figuras).
As propostas envolvem números, desenhos, materiais visuais e situações que exigem observação atenta, identificação da regra e preenchimento de termos ausentes, favorecendo a compreensão do padrão antes do cálculo mecânico. Vamos começar?
CLIQUE aqui para ter acesso a mais de 470 atividades de Matemática prontas para imprimir.
Mais Exercícios de Sequências Repetitivas e Recursivas para o 2º Ano
1 – Observe a sequência repetitiva:
🧸 🚗 🧸 🚗 🧸 🚗
Qual brinquedo vem a seguir?
a) 🧸
b) 🚗
c) ⚽
d) 🎲
2 – Observe a sequência a numérica recursiva: 5 – 10 – 15 – 20 – ___… O número que completa corretamente essa sequência é:
a) 22
b) 24
c) 25
d) 30
3 – Tabela de regularidade. Complete a tabela observando o padrão:
| Número inicial | Resultado |
|---|---|
| 2 | 4 |
| 4 | 8 |
| 6 | 12 |
| 8 | ___ |
A regra usada é:
a) Somar 2
b) Somar 4
c) Dobrar
d) Diminuir 2
4 – Observe os números: 30 – 25 – 20 – 15. Em seguida, responda (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) A sequência diminui de 5 em 5.
( ) O próximo número será 14.
5 – Complete a sequência com palavras: Manhã – Tarde – Noite – Manhã – Tarde – ___ …
A palavra que completa a sequência é:
a) Madrugada
b) Manhã
c) Noite
d) Tarde
6 – Observe a sequência: 1 – 3 – 5 – 8 – 9. Qual número não segue o padrão?
a) 3
b) 5
c) 8
d) 9
Se você é professor ou familiar, aproveite o material, adapte à sua realidade e observe como as crianças passam a identificar padrões com mais segurança.
Ah, conte nos comentários o que achou das atividades e como elas funcionaram com seus alunos ou filhos. Sua experiência pode ajudar outras pessoas!
Por fim, confira também:
- Atividades de Composição e Decomposição para o 2º ano
- Atividades sobre Dobro, Metade, Triplo e Terça Parte para o 2º ano
- Atividades sobre Identificação de Regularidade para o 2º ano
- Atividades com Números Ordinais para 1º e 2º ano
- Atividades de Matemática 2º ano sobre Probabilidade e Estatística
- Atividades de Matemática 2 Ano
- Atividades sobre o Sistema Monetário Brasileiro para o 2º Ano Fundamental
- Atividades sobre o Sistema de Numeração Decimal para o 2º ano
- Atividades de Matemática para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
- Atividades de Inclusão Matemática
- Atividades de Matemática para Alunos com Autismo para Imprimir
- Atividades de Matemática para Alunos Especiais para imprimir
- Atividades de Matemática para Alunos com Dislexia para Imprimir
- Atividades de Matemática para Alunos com TDAH para Imprimir
- Atividades de Matemática para Alunos com Síndrome de Down para imprimir
- Atividades de Matemática para Alunos com Deficiência Intelectual