Atividades de Matemática 2º ano sobre Probabilidade e Estatística

As atividades de Matemática 2º ano sobre probabilidade e estatística ajudam a criança a compreender situações do cotidiano em que o acaso, a chance e a organização de informações estão presentes. Ao observar jogos, sorteios, escolhas, preferências e resultados possíveis, o aluno começa a perceber que nem tudo acontece por certeza — algumas coisas são mais prováveis, outras menos, e algumas simplesmente não acontecem.

As atividades deste artigo foram pensadas pela equipe do Mundo Indica para aproximar a matemática da realidade da criança, utilizando exemplos simples como sorteios, cores, números, bebidas, tabelas e muito mais. A proposta é permitir que o aluno observe, compare, registre informações e tire conclusões, desenvolvendo um olhar mais atento sobre dados e situações aleatórias, conforme orienta a BNCC para o 2º ano do Ensino Fundamental. Aproveite!

Confira também: Atividades sobre Noções de Acaso para o 1º ano

Atividades de Matemática 2º ano sobre Probabilidade e Estatística para Imprimir

Essas atividades ajudam a fortalecer o raciocínio matemático, a ampliar a capacidade de análise, além de contribuir para que a criança se torne mais atenta às informações que aparecem no dia a dia, dentro e fora da escola. Vamos começar?

Atividade de Probabilidade 2º Ano com Números Pares e Ímpares e Eventos Prováveis e Improváveis

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Atividade de Matemática 2º Ano sobre Probabilidade com Sorteio de Bolas Coloridas
Atividade de Estatística 2º Ano com Tabela Simples de Dados do Cotidiano
Atividades de Matemática para Imprimir

Mais Exercícios sobre Probabilidade e Estatística para o 2º Ano

1 – Em um saco há 8 bolas azuis e 2 bolas vermelhas. Qual cor é mais provável de sair?

Resposta: ______________________

2 – Tirar um lápis de um estojo que só tem canetas coloridas é:

a) impossível

b) pouco provável

c) muito provável

3 – Chover dentro da sala de aula é:

a) impossível

b) pouco provável

c) muito provável

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4 – Pergunte para 10 pessoas qual é o seu animal preferido, depois, responda:

a) Qual animal foi mais citado?

b) Houve algum animal pouco escolhido?

5 – Marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) Um evento impossível nunca acontece.
( ) Um evento muito provável sempre acontece.
( ) Um evento aleatório pode ter mais de um resultado.

6 – O que significa dizer que algo é improvável?
Resposta: _________________________________________

7 – Uma turma registrou como os alunos chegam à escola:

TransporteAlunos
A pé8
Bicicleta5
Carro10
Ônibus7

a) Qual transporte é mais usado?

b) Quantos alunos não usam carro?

c) Qual transporte tem uma quantidade próxima à bicicleta?

8 – Em uma pesquisa com 15 crianças, os brinquedos favoritos foram:

  • Bola – 5
  • Boneca – 4
  • Carrinho – 3
  • Quebra-cabeça – 3

a) Organize esses dados em uma tabela simples.

b) Qual brinquedo aparece mais vezes?

c) Existe algum brinquedo com a mesma quantidade de votos?

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9 – A turma respondeu duas perguntas: menino ou menina e brincadeira preferida.

BrincadeiraMeninosMeninas
Pular corda26
Futebol71
Amarelinha34

a) Qual brincadeira tem mais meninas?

b) Qual brincadeira tem mais meninos?

c) Qual brincadeira agrada mais a turma toda?

10 – Duas turmas responderam qual é o desenho favorito:

DesenhoTurma ATurma B
Desenho X82
Desenho Y36
Desenho Z52

a) Qual desenho é o preferido da Turma A?

b) Qual é o preferido da Turma B?

c) Qual desenho teve mais votos no total?

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