Se você está buscando atividades sobre empatia na Educação Infantil para imprimir, este material reúne propostas lúdicas e visuais para trabalhar sentimentos, amizade, respeito, cuidado e convivência com as crianças. As atividades ajudam os pequenos a reconhecer diferentes emoções, perceber quando alguém precisa de ajuda e refletir sobre atitudes que podem fazer o outro se sentir acolhido ou magoado.
As propostas estão relacionadas à habilidade EI03EO01 da BNCC, que prevê que a criança seja capaz de demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Ao longo das atividades, as crianças podem observar situações do cotidiano, identificar atitudes de cuidado, falar sobre emoções, pensar em maneiras de ajudar um amigo, esperar a sua vez, pedir desculpas, dividir brinquedos, ouvir com atenção e utilizar palavras gentis.
São experiências importantes para ampliar a percepção sobre si e sobre o outro, favorecendo a construção de relações mais respeitosas desde a Educação Infantil. Aproveite!
Atividades sobre Empatia na Educação Infantil
As atividades sobre empatia na Educação Infantil para imprimir podem ser utilizadas em sala de aula, em projetos sobre sentimentos, amizade e convivência ou como complemento de propostas relacionadas ao campo O eu, o outro e o nós.
Escolha as atividades que mais combinam com a sua turma, imprima as folhas e aproveite cada proposta para conversar sobre amizade, emoções, respeito, cuidado e diferentes maneiras de ajudar o outro. Vamos começar?
1 – Casinha das atitudes de empatia na Educação Infantil
2 – Semáforo das emoções atividade de empatia para Educação Infantil
3 – Palavra amigo atividade de empatia para Educação Infantil
4 – Atividade sobre ações de empatia e respeito na Educação Infantil
5 – Atividade quem precisa de ajuda sobre empatia na Educação Infantil
6 – Atividade com a letra A sobre amizade e empatia na Educação Infantil
7 – Trilha da empatia para Educação Infantil com atitudes de amizade e respeito
O que as atividades sobre empatia desenvolvem?
As propostas podem contribuir para diferentes aprendizagens importantes na Educação Infantil, especialmente: reconhecimento de sentimentos e emoções; percepção das necessidades do outro; respeito às diferenças; desenvolvimento da escuta; construção de atitudes de cuidado; capacidade de esperar e compartilhar; resolução de pequenos conflitos; expressão de sentimentos; fortalecimento das relações de amizade; ampliação da comunicação e da convivência em grupo.
Essas experiências dialogam diretamente com o campo de experiências O eu, o outro e o nós, no qual está inserida a habilidade EI03EO01.
Como trabalhar a empatia na Educação Infantil?
Trabalhar a empatia na Educação Infantil envolve muito mais do que ensinar a criança a ser gentil. É importante ajudá-la a perceber que cada pessoa pode sentir e reagir de uma maneira diferente diante de uma mesma situação.
Por isso, as atividades deste artigo apresentam situações simples e próximas da rotina infantil. Brincar, dividir um brinquedo, consolar um colega, esperar a vez, ouvir alguém e reconhecer quando uma atitude pode machucar são exemplos que permitem conversar sobre empatia de maneira concreta.
As folhas também podem ser utilizadas como ponto de partida para rodas de conversa. Depois de realizar cada atividade, o professor pode perguntar, por exemplo: Como essa criança está se sentindo? O que aconteceu nessa cena? Como poderíamos ajudá-la? Você já se sentiu assim? O que podemos fazer para deixar um amigo mais feliz? Como podemos resolver um problema sem gritar ou empurrar?
Esse tipo de conversa contribui diretamente para o desenvolvimento previsto pela EI03EO01, pois incentiva a criança a considerar os sentimentos e as necessidades de outras pessoas.
Alinhamento das Atividades de Empatia à BNCC
A habilidade EI03EO01 propõe que as crianças desenvolvam a capacidade de demonstrar empatia, percebendo que cada pessoa possui seus próprios sentimentos, necessidades e formas de pensar e agir.
Por isso, atividades que apresentam situações de amizade, emoções, ajuda, respeito, compartilhamento e acolhimento podem contribuir para que esse aprendizado seja construído de maneira significativa.
O mais importante é utilizar as imagens como oportunidade para conversar com as crianças. Perguntar o que elas observam, como imaginam que os personagens se sentem e o que fariam diante de cada situação transforma a atividade impressa em uma experiência de reflexão e convivência.
Espero que o nosso material seja um potencializador na vida da sua criança.
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