Atividades de História sobre Festas e Comemorações no 1º Ano para Imprimir com Base na BNCC (EF01HI08)

Atividades de História sobre Festas e Comemorações no 1º Ano para Imprimir com Base na BNCC

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As atividades de História sobre festas e comemorações para o 1º ano são essenciais para ajudar os alunos a reconhecerem o valor das celebrações em diferentes contextos da vida social. Desde as festas escolares até as datas comemorativas em família ou na comunidade, esse tipo de proposta permite trabalhar a noção de tempo, pertencimento e diversidade cultural de maneira leve, divertida e significativa.

Através de desenhos, identificação de imagens e reflexões sobre o cotidiano, as crianças são convidadas a pensar sobre o que celebram, onde essas festas acontecem e por que elas são importantes. As propostas que você verá a seguir estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular, especificamente à habilidade EF01HI08, que orienta o reconhecimento das comemorações escolares e a diferenciação entre os espaços em que elas ocorrem. Aproveite!

Atividades de História sobre Festas e Comemorações no 1º Ano para Imprimir com Base na BNCC

As atividades a seguir foram pensadas para ajudar os alunos a reconhecerem os diferentes tipos de festas que vivenciam no dia a dia — sejam elas escolares, familiares ou comunitárias. Por meio da observação, escrita, pintura e reflexão, os estudantes são incentivados a compreender os significados culturais das comemorações e a diferenciar os espaços sociais em que ocorrem.

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As propostas estão alinhadas à habilidade EF01HI08 da BNCC e fortalecem o vínculo entre memória afetiva e aprendizagem histórica desde os primeiros anos do Ensino Fundamental. Vamos começar?

1 – Atividade de História 1º Ano sobre Festas Escolares, Familiares e Comunitárias para Imprimir

Nesta proposta, os alunos são convidados a observar diversas imagens de festas populares e a responder onde cada comemoração costuma acontecer: na escola, na família ou na comunidade. A atividade desenvolve o olhar atento e crítico da criança para reconhecer os espaços sociais onde essas festas se manifestam, além de promover a oralidade e a escrita ao nomear as comemorações.

BNCC: EF01HI08
Essa atividade está diretamente alinhada à habilidade de distinguir diferentes tipos de festas conforme o espaço social em que ocorrem. Ao refletir sobre o significado das comemorações e seu contexto (escolar, familiar ou comunitário), o aluno amplia sua compreensão sobre os vínculos culturais e afetivos construídos por meio das festas.

Atividade de História 1º Ano sobre Festas Escolares, Familiares e Comunitárias para Imprimir

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2 – Atividade de História 1º Ano sobre o Natal para Colorir, Escrever e Identificar Onde a Comemoração Acontece

Com base na imagem de uma árvore de Natal, esta atividade propõe que o aluno utilize suas experiências pessoais para identificar a festa, dizer o que mais gosta nessa comemoração e refletir sobre onde ela acontece. Além disso, a proposta estimula a expressão artística por meio da pintura.

BNCC: EF01HI08
Essa atividade contribui para o reconhecimento de festas tradicionais e seus significados, promovendo a percepção do lugar que elas ocupam na vida cotidiana. Ao pensar se a comemoração ocorre na escola, na família ou na comunidade, a criança desenvolve noções de pertencimento e organização social.

Atividade de História 1º Ano sobre o Natal para Colorir, Escrever e Identificar Onde a Comemoração Acontece
Atividades de História para Crianças do 1 ao 5 Ano em PDF para Imprimir

O que diz a BNCC sobre festas e comemorações no 1º ano?

A BNCC propõe, por meio da habilidade EF01HI08, que os alunos reconheçam o significado das festas escolares e saibam diferenciá-las das datas comemorativas da família ou da comunidade. Isso contribui para a formação da identidade e para o entendimento do papel da escola na vida social.

Por que trabalhar festas e comemorações nas aulas de História?

Festas são momentos simbólicos que marcam o tempo, reforçam laços culturais e despertam memórias. Ao explorá-las nas aulas de História, os alunos desenvolvem noções de pertencimento, reconhecimento do outro e compreensão das tradições como parte do cotidiano coletivo.

Como diferenciar festas da escola, da família e da comunidade com crianças pequenas?

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O ideal é usar recursos visuais, relatos pessoais e perguntas simples que estimulem o aluno a lembrar onde já vivenciou cada festa. Atividades com imagens e desenhos ajudam a fixar o conteúdo de forma significativa e prazerosa.

Essas atividades servem para o planejamento escolar com base na BNCC?

Sim! Todas as atividades apresentadas foram criadas com base no código EF01HI08, e podem ser utilizadas em planejamentos semanais, projetos temáticos ou datas comemorativas. Elas contribuem para o desenvolvimento da consciência histórica de forma lúdica e acessível.

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Conclusão 

Trabalhar festas e comemorações nas aulas de História do 1º ano é mais do que abordar datas no calendário escolar: é promover o reconhecimento das manifestações culturais que envolvem as crianças e suas famílias.

Ao diferenciar as celebrações da escola, da casa e da comunidade, o aluno começa a compreender os espaços sociais que o cercam e o papel da memória coletiva na construção da identidade.

As atividades aqui apresentadas são ideais para fortalecer esse processo desde os primeiros anos, com apoio da BNCC e foco no aprendizado com sentido.

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