Trabalhar a história pessoal e familiar com os alunos do 1º ano é essencial para o desenvolvimento da identidade, da afetividade e do senso de pertencimento. Nesta fase, a criança começa a compreender que sua trajetória está conectada à de outras pessoas — pais, avós, irmãos, vizinhos — e que sua vida faz parte de uma comunidade com histórias, memórias e afetos compartilhados.
Pensando nisso, o Mundo Indica selecionou 6 atividades de História para o 1º ano alinhadas ao código EF01HI02 da BNCC, que propõe a identificação da relação entre as histórias das crianças e as histórias de sua família e de sua comunidade. Todas as propostas podem ser impressas, aplicadas com leveza e promovem reflexões significativas, ajudando a criança a construir seu lugar no mundo. Aproveite!
Atividades de História sobre Família e Vínculos Afetivos para Imprimir
Estas atividades abordam temas fundamentais para a formação da identidade no 1º ano, como os diferentes tipos de família, os vínculos afetivos, a história do nome, a certidão de nascimento e a vida em comunidade.
Por meio de desenhos, colagens, investigações e reflexões guiadas, os alunos são incentivados a reconhecer sua história pessoal como parte integrante da história de sua família e da coletividade em que vivem. Vamos começar?
1 – Atividade de História 1º Ano sobre Árvore Genealógica e Memórias Familiares para Imprimir
Nesta proposta, os alunos são convidados a montar uma árvore genealógica com recorte e colagem dos nomes de cada membro da família em seus devidos lugares, reconhecendo os laços entre pais, avós, irmãos, tios e outros parentes. Ao final, a criança é incentivada a escrever no caderno uma lembrança significativa envolvendo um desses familiares, fortalecendo a noção de pertencimento e resgatando memórias afetivas.
BNCC: EF01HI02
Por meio da organização da árvore genealógica e do resgate de lembranças, a criança é estimulada a compreender que sua história está inserida em um conjunto maior de relações familiares. Essa vivência contribui para desenvolver a percepção de continuidade entre gerações, reconhecendo o valor das histórias compartilhadas no ambiente doméstico e comunitário.
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2 – Atividade de História 1º Ano sobre Tipos de Família e Diversidade Familiar para Imprimir
Já esta atividade convida os alunos a reconhecerem e valorizarem a diversidade das estruturas familiares presentes em sua comunidade. Por meio do recorte e colagem de imagens, seguida de reflexões escritas, as crianças observam semelhanças, diferenças e aspectos afetivos que tornam cada família única. A proposta favorece o desenvolvimento do senso de pertencimento, o respeito à diversidade e a construção da identidade social dos alunos. Além disso, estimula o diálogo em sala de aula e a valorização das memórias familiares.
BNCC: EF01HI02
Ao explorar as múltiplas formas de organização familiar, esta atividade possibilita à criança identificar como sua própria história se entrelaça às trajetórias das pessoas com quem convive. Essa vivência amplia a percepção sobre a diversidade social e fortalece o respeito às diferentes realidades presentes no contexto escolar e comunitário.
3 – Atividade de História 1º Ano sobre Origem do Nome e Identidade para Imprimir
A seguir, os alunos são convidados a investigar a história do seu próprio nome, descobrindo quem o escolheu, o significado que ele carrega e o contexto de seu nascimento. Ao preencher a ficha com informações pessoais e fazer seu autorretrato, a criança desenvolve a consciência de si como sujeito histórico, compreendendo suas origens, características e vínculos afetivos. A proposta fortalece o vínculo familiar e favorece o reconhecimento das histórias pessoais como parte das histórias da família e da comunidade.
BNCC: EF01HI02
Essa proposta contribui para que o aluno compreenda que sua trajetória está conectada à de outras pessoas que fazem parte de sua vida. Ao explorar o significado do nome e sua origem familiar, a criança começa a reconhecer que sua identidade é construída também pelas experiências compartilhadas no convívio familiar e comunitário.
4 – Atividade de História 1º Ano sobre Certidão de Nascimento e Família para Imprimir
A partir de dados retirados da certidão de nascimento, como nome, data e local em que nasceu, nacionalidade e nomes dos familiares, o aluno exercita o reconhecimento de sua história oficial e de seus laços familiares mais próximos.
BNCC: EF01HI02
Essa atividade contribui para o desenvolvimento da percepção histórica da criança, ao permitir que ela se reconheça como parte de uma narrativa familiar mais ampla. Por meio do resgate de informações documentais, o aluno é levado a compreender como sua história pessoal está integrada aos laços familiares e à memória coletiva de sua comunidade.
5 – Atividade de História 1º Ano sobre Vida em Comunidade e Tarefas Coletivas nas Primeiras Aldeias para Imprimir
Ao observar uma cena de vida em comunidade, com famílias que compartilham tarefas e convivem de forma colaborativa, os alunos são levados a refletir sobre como as pessoas se ajudam no cotidiano. Depois, relacionam essas ações com a realidade de suas próprias famílias.
BNCC: EF01HI02
Ao refletir sobre a convivência em grupo e comparar realidades culturais diferentes com sua própria vivência familiar, o aluno é levado a reconhecer as relações entre sua história pessoal e as práticas sociais de sua comunidade. Isso contribui para a formação de uma identidade social que valoriza o convívio, a cooperação e o pertencimento.
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6 – Atividade de História 1º Ano sobre Árvore Genealógica e Pessoa Especial para Imprimir
Por meio do desenho de cada membro familiar em uma árvore genealógica ilustrada, a criança representa visualmente seus vínculos afetivos. Em seguida, escolhe uma pessoa importante e escreve por que ela tem um papel especial em sua vida.
BNCC: EF01HI02
Essa vivência fortalece os laços emocionais e promove o reconhecimento da importância das relações familiares como parte da construção da identidade da criança.
O que a BNCC propõe sobre família e comunidade no 1º ano?
A BNCC propõe que, já no 1º ano, os alunos sejam capazes de identificar como sua história se conecta com a de sua família e da comunidade em que vivem. O código EF01HI02 orienta o trabalho com histórias pessoais, vínculos familiares, memórias afetivas e diferentes formas de organização familiar, criando oportunidades para que a criança reconheça sua participação em um grupo social mais amplo e diverso.
Por que trabalhar o código BNCC EF01HI02 no 1º ano?
O código EF01HI02 propõe que o aluno seja capaz de identificar a relação entre sua história e a de sua família e comunidade. Esse processo é fundamental para a construção da consciência histórica e social da criança nos anos iniciais, permitindo que ela:
- Desenvolva o autoconhecimento e o respeito pelos outros;
- Valorize suas origens e suas memórias afetivas;
- Compreenda a diversidade familiar e cultural;
- Reconheça que sua trajetória faz parte de algo maior.
Como trabalhar vínculos afetivos e identidade nas aulas de História?
Nas aulas de História do 1º ano, vínculos afetivos e identidade são trabalhados a partir da vivência pessoal do aluno. Propostas como árvore genealógica, história do nome e relatos familiares aproximam o conteúdo da realidade da criança, fortalecendo o sentimento de pertencimento e a valorização de suas origens. Essas experiências favorecem o desenvolvimento da empatia, do respeito e da consciência histórica desde os primeiros anos escolares.
Atividades de História para desenvolver o senso de pertencimento no 1º ano
O senso de pertencimento é desenvolvido quando a criança se reconhece como parte de um grupo ao qual ela pertence — seja sua família, sua escola ou sua comunidade. As atividades propostas neste artigo favorecem esse sentimento ao convidar os alunos a falarem sobre suas experiências, memórias e relações afetivas. Isso fortalece a autoestima, a valorização do outro e o respeito às diferenças.
Por que valorizar as histórias familiares na educação infantil e nos anos iniciais?
As histórias familiares são fontes riquíssimas de aprendizado afetivo e social. Quando a criança é incentivada a conhecer e compartilhar suas lembranças, vivências e laços familiares, ela passa a enxergar valor na própria trajetória. Essa valorização contribui para a formação da identidade e estabelece uma boa base para a compreensão de conteúdos históricos mais complexos no futuro.
Família, identidade e convivência: temas essenciais no ensino de História
No ensino de História dos anos iniciais, temas como família, identidade e convivência são fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Trabalhar essas questões ajuda os alunos a se reconhecerem como sujeitos históricos, desenvolvendo senso de coletividade, empatia e responsabilidade social. Essas temáticas também criam pontes entre o ambiente escolar e o cotidiano dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo e afetivo.
Se você quiser ter acesso a outros cadernos de atividades de história, confira:
- Atividades de História sobre as Fases da Vida e Temporalidade para o 1º Ano (EF01HI01)
- Atividades de História 1 ano para Imprimir
- Atividades de História 2 ano para Imprimir
- Atividades de História 3 ano para Imprimir
- Atividades de História para o 4º Ano do Ensino Fundamental
- Atividades de História para o 5º Ano do Ensino Fundamental
- Atividades de História com Respostas para Imprimir