As atividades de História para o 1º ano que exploram mudanças nas formas de organização familiar e nos tipos de moradia ao longo do tempo são essenciais para o desenvolvimento da consciência histórica das crianças. Por meio de imagens comparativas, entrevistas com familiares e reflexões sobre o cotidiano, os alunos são incentivados a perceber o que mudou e o que permanece na maneira como vivemos em família e nos relacionamos com o espaço da casa.
As propostas a seguir abordam a diversidade familiar e as transformações no modo de morar com leveza e afetividade, promovendo o diálogo intergeracional e o reconhecimento do papel dos membros da família ao longo do tempo. Aproveite!
Atividades de História para Identificar Mudanças nas Famílias e nas Moradias ao Longo do Tempo para Imprimir
Abaixo você encontrará três atividades pensadas para o 1º ano do Ensino Fundamental, todas alinhadas à habilidade EF01HI07 da BNCC. As propostas convidam os alunos a observar imagens, refletir sobre suas experiências pessoais e ouvir histórias de familiares, promovendo o respeito à diversidade e o desenvolvimento da percepção temporal. Vamos começar?
1 – Atividade de História 1º Ano sobre Família Antiga e Atual para Imprimir
Nesta proposta visual, o aluno observa fotografias de famílias de épocas distintas e deve classificá-las como “família atual” ou “família antiga”. A atividade estimula a criança a fazer inferências com base em elementos como vestimentas, expressões, composição familiar e estilo das imagens, construindo assim uma compreensão visual da passagem do tempo e das mudanças culturais nas estruturas familiares.
BNCC: EF01HI07
A atividade reforça a habilidade de identificar permanências e mudanças nas formas de organização familiar. Ao trabalhar com imagens reais de diferentes tempos, o aluno amplia sua percepção histórica e aprende a valorizar tanto as tradições familiares quanto as novas formas de convivência social.
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2 – Atividade de História 1º Ano sobre Moradias Antigas e Atuais para Imprimir
Nesta atividade, os alunos são convidados a observar diferentes tipos de moradias e identificar se cada uma pertence ao passado ou ao presente. Ao escrever “antiga” ou “atual” sob cada imagem, as crianças começam a desenvolver a noção de temporalidade e a perceber que o modo de morar se transforma ao longo do tempo. Além disso, a proposta estimula uma comparação entre a casa em que vivem hoje e a casa onde viveram seus avós, promovendo uma reflexão afetiva e crítica sobre o cotidiano familiar em diferentes épocas.
BNCC: EF01HI07
Essa atividade atende ao objetivo de identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar e de moradia. Por meio da observação e comparação entre diferentes tipos de casas, a criança reconhece que o espaço onde vive também faz parte de sua história e da história de sua família.
3 – Atividade de História 1º Ano sobre Tipos de Família e Mudanças no Tempo para Imprimir
Já essa proposta introduz o tema da diversidade familiar de forma lúdica e acessível. A partir da imagem de uma família moderna com cinco membros, o aluno é incentivado a contar, refletir sobre a composição da própria família e reconhecer que existem diferentes configurações familiares. O exercício visual é seguido por uma questão sobre famílias de outros tempos, estimulando a percepção de que nem sempre as famílias foram como são hoje, seja em estrutura, número de membros ou hábitos do dia a dia.
BNCC: EF01HI07
Esta atividade colabora para o desenvolvimento da habilidade de reconhecer diferentes formas de organização familiar, promovendo a compreensão de permanências e transformações nas relações sociais. A comparação entre imagens antigas e atuais desperta a percepção da criança sobre o tempo e suas influências na vida em família.
O que a BNCC propõe sobre família e moradia no 1º ano?
A BNCC propõe que os alunos reconheçam mudanças e permanências nas formas de organização familiar e nos modos de morar. A habilidade EF01HI07 incentiva o desenvolvimento da percepção temporal a partir de vivências próximas ao cotidiano da criança, como a história de sua família e seu lar.
Por que trabalhar o código EF01HI07 nas aulas de História?
Porque ele permite à criança perceber que sua história pessoal e familiar faz parte de uma trajetória coletiva. Trabalhar essa habilidade ajuda a compreender como as famílias mudam, se organizam e se adaptam aos contextos históricos, promovendo identidade e pertencimento.
Como ensinar História a partir das experiências familiares?
O ponto de partida é a escuta ativa. Propor atividades que envolvam entrevistas com familiares, análise de fotos antigas e comparações com a realidade atual cria uma ponte entre o conteúdo e a vivência do aluno, tornando o aprendizado mais significativo e afetivo.
Quais tipos de atividades ajudam a identificar mudanças nas famílias?
As mais eficazes são as que promovem comparação visual, expressão artística (desenhos, colagens) e investigações familiares. Essas abordagens despertam a curiosidade e permitem que a criança observe as transformações culturais, sociais e afetivas ao longo do tempo.
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Conclusão
Explorar as mudanças nas famílias e moradias ao longo do tempo é uma excelente forma de iniciar os alunos do 1º ano no universo da História. As atividades propostas estimulam o olhar para o passado com carinho e curiosidade, promovem o respeito à diversidade familiar e fortalecem os laços afetivos entre gerações. Além disso, ajudam o professor a aplicar de forma prática a habilidade EF01HI07 da BNCC, valorizando experiências significativas do cotidiano escolar.
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