Atividades de História para Trabalhar a História da Família no 1º Ano do Ensino Fundamental (BNCC EF01HI06)

As atividades de História para o 1º ano que abordam a história da família e da escola são essenciais para fortalecer os vínculos afetivos e desenvolver o senso de pertencimento nos alunos. Ao reconhecer os diferentes papéis desempenhados por familiares ao longo do tempo, as crianças ampliam sua compreensão sobre identidade, memória e tradição.

As propostas a seguir convidam os pequenos a investigarem como era a família no passado, como ela está hoje e como pode ser no futuro. Por meio de perguntas, desenhos, colagens e entrevistas, os estudantes estabelecem conexões entre gerações, valorizando suas histórias pessoais e aprendendo a reconhecer diferentes formas de organização familiar. Aproveite!

Atividades de História para Trabalhar a História da Família no 1º Ano do Ensino Fundamental para Imprimir

As atividades a seguir foram elaboradas para aproximar o aluno de sua história pessoal e familiar, promovendo o autoconhecimento e o sentimento de pertencimento.

Com propostas visuais, interativas e sensíveis, cada atividade estimula a criança a conversar com familiares, observar mudanças entre gerações e refletir sobre o papel das pessoas em diferentes contextos.

Além disso, os registros por meio de desenhos, listas e fotografias fortalecem vínculos afetivos e desenvolvem a linguagem oral e escrita nos anos iniciais. Vamos começar?

1 – Atividade de História 1º Ano sobre História da Família no Passado, Presente e Futuro para Imprimir

Essa proposta estimula o aluno a investigar sua própria história familiar por meio de uma conversa com os pais ou avós. Ao responder perguntas como “quem morava junto na mesma casa?” e “como as famílias se organizavam antigamente?”, a criança se aproxima de suas raízes e compreende que o modelo familiar atual não é único ou estático.

A atividade também propõe a colagem de fotos da família de antes e de agora, seguida por uma projeção criativa de como seria sua família no futuro. Essa linha do tempo pessoal permite trabalhar a noção de continuidade, memória e mudança.

BNCC: EF01HI06
A atividade se alinha à habilidade de conhecer as histórias da família e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços. O resgate de memórias e a comparação entre gerações ajudam a construir a identidade social da criança desde os primeiros anos.

Atividade de História 1º Ano sobre História da Família no Passado, Presente e Futuro para Imprimir

CLIQUE aqui para ter acesso a mais Atividades de História Prontas para imprimir.

2 – Atividade de História 1º Ano sobre Brincadeiras Antigas e Cultura Familiar para Imprimir

Já nesta atividade, os alunos são convidados a refletir sobre preferências pessoais e compará-las com as de seus familiares. A atividade explora três aspectos afetivos: comidas, brincadeiras e momentos marcantes. Ao fazer esse paralelo entre o presente e o passado, a criança desenvolve empatia, respeito à diversidade cultural e compreensão das transformações sociais.

No final, a proposta convida o aluno a observar imagens e identificar qual representa melhor a infância de sua família e qual representa a sua. Trata-se de uma experiência comparativa sensível, que favorece a escuta das memórias e a valorização da trajetória familiar.

BNCC: EF01HI06
Ao conectar memórias afetivas à história familiar, a atividade permite que o aluno reconheça diferentes formas de viver e se divertir ao longo do tempo. Isso reforça sua compreensão do papel que diferentes sujeitos desempenham na construção da identidade familiar e social.

Atividade de História 1º Ano sobre Brincadeiras Antigas e Cultura Familiar para Imprimir

3 – Atividade de História 1º Ano sobre Comidas da Família e Memórias Afetivas para Imprimir

A última atividade foca na cultura alimentar como elemento de memória e identidade. Primeiramente, o aluno desenha sua comida preferida. Em seguida, entrevista a família para descobrir quais alimentos eram mais apreciados pelos pais e avós. Essa investigação aproxima a criança das tradições familiares e promove o respeito pelos costumes transmitidos entre gerações.

BNCC: EF01HI06
Ao valorizar os sabores que fazem parte da história de vida da família, a atividade contribui para o reconhecimento de vínculos afetivos e culturais. Além disso, promove a escuta ativa e a valorização das experiências compartilhadas em diferentes tempos e espaços.

Atividade de História 1º Ano sobre Comidas da Família e Memórias Afetivas para Imprimir

Atividades de História para Crianças do 1 ao 5 Ano em PDF para Imprimir

O que a BNCC propõe sobre a história da família no 1º ano?

A BNCC, por meio do código EF01HI06, propõe que o aluno conheça as histórias da família e da escola e reconheça os diferentes papéis que os sujeitos desempenham nesses espaços. A proposta valoriza as memórias afetivas, o convívio familiar e o reconhecimento de diferentes configurações de família.

Por que trabalhar o código EF01HI06 nas aulas de História?

Trabalhar o EF01HI06 permite que os alunos desenvolvam uma consciência de pertencimento e identidade. Ao conhecer a trajetória de sua família, o estudante amplia sua visão de mundo, entende a diversidade cultural e começa a construir uma percepção de tempo e transformação social.

Como ensinar a história da família de forma lúdica e significativa?

A melhor forma de ensinar esse conteúdo é por meio de vivências pessoais, como entrevistas com familiares, uso de fotografias antigas e registros de memórias. Atividades que comparam o presente, o passado e até o futuro da família tornam o aprendizado mais próximo e significativo para as crianças.

Atividades de História para explorar memórias afetivas no 1º ano

As atividades propostas neste artigo incentivam os alunos a refletirem sobre comidas favoritas, brincadeiras antigas e atuais, e momentos marcantes vividos por diferentes gerações. Isso reforça a empatia, o respeito e a valorização das histórias familiares.

Qual a importância de conhecer a história da própria família na infância?

Conhecer a própria história fortalece a identidade da criança, ajuda no desenvolvimento da linguagem e promove o respeito às diferenças. A escola, ao abrir espaço para essas trocas, contribui para a formação integral do aluno, unindo afetividade, cultura e conhecimento histórico desde os primeiros anos.